@article{Franco Accinelli_Audisio_Gonzalez Lynn_Ramirez_Ibañez_Quiroga_Lewinsky_Rosemberg_2023, title={Producción narrativa en el contexto del aislamiento social por COVID-19: un estudio exploratorio de interacciones niño–adulto mediadas por tecnologías}, volume={14}, url={https://revistas.ort.edu.uy/cuadernos-de-investigacion-educativa/article/view/3328}, DOI={10.18861/cied.2023.14.1.3328}, abstractNote={<p><span style="font-weight: 400;">Esta investigación busca contribuir al conocimiento de las características de las interacciones mediadas por tecnologías entre adultos y niños en el contexto del Aislamiento Social, Preventivo y Obligatorio (ASPO) en Argentina, durante la pandemia provocada por COVID-19. En concreto, se propone estudiar si los contextos de interacción con tecnologías dan lugar a la producción narrativa infantil, qué características presentan las intervenciones de los adultos en relación con la construcción del relato y qué intervenciones adultas responden a las condiciones de la comunicación mediada por tecnologías. Con este propósito, se analizó un corpus de videograbaciones en el hogar que registra situaciones naturales en las que niños de entre 2 y 6 años utilizan dispositivos tecnológicos </span><span style="font-weight: 400;">(Rosemberg et al., 2021). L</span><span style="font-weight: 400;">os resultados evidencian que las situaciones que involucran el empleo de tecnologías representan oportunidades para la producción narrativa por parte de los niños.</span><span style="font-weight: 400;"> Además, coinciden con antecedentes que subrayan la relevancia que posee la participación contingente del adulto durante las interacciones con tecnologías para promover el desarrollo del lenguaje infantil. Específicamente, se destacan las estrategias discursivas de los adultos que apuntan a andamiar el desarrollo del relato infantil (reestructuran, expanden y reconceptualizan las emisiones infantiles, alientan a los niños a seguir narrando mediante comentarios evaluativos) y a sostener la interacción virtual (reparan fallas técnicas). Así, representa uno de los pocos estudios de nuestra región que brinda evidencia sobre la producción narrativa infantil mediada por tecnologías en el período de aislamiento por COVID-19 en Argentina, un contexto novedoso y desafiante.</span></p>}, number={1}, journal={Cuadernos de Investigación Educativa}, author={Franco Accinelli, Ailín Paula and Audisio, Cynthia Pamela and Gonzalez Lynn, Eliana and Ramirez, María Laura and Ibañez, María Ileana and Quiroga, Macarena Sol and Lewinsky, Viviana and Rosemberg, Celia Renata}, year={2023}, month={abr.} }