Gasco-Txabarri, J. 2017. Diferencias en el uso de estrategias en el aprendizaje de las matemáticas en enseñanza secundaria según el sexo. Cuadernos de Investigación Educativa. 8, 1 (jul. 2017), 47–59. DOI:https://doi.org/10.18861/cied.2017.8.1.2638.