Benoit Ríos, C.G. 2020. A formulação de perguntas como estratégia didática para motivar a reflexão em sala de aula. Cuadernos de Investigación Educativa. 11, 2 (nov. 2020), 95–115. DOI:https://doi.org/10.18861/cied.2020.11.2.2994.