Cabrera Borges, C. et al. 2024. Comunidades profesionales de aprendizaje en la formación inicial del profesorado en Uruguay: análisis de redes sociales. Cuadernos de Investigación Educativa. 15, 1 (ene. 2024). DOI:https://doi.org/10.18861/cied.2024.15.1.3479.