Caamaño, C. 2018. Evaluar para mejorar la enseñanza en la Universidad. Sentido didáctico y curricular de las evaluaciones. Cuadernos de Investigación Educativa. 2, 15 (feb. 2018), 91–114. DOI:https://doi.org/10.18861/cied.2008.2.15.2734.