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Romo Sabugal, C., Tobón, S. y Juárez-Hernández, L.G. 2020. Diseño y validación de un instrumento para evaluar la práctica docente centrada en la metacognición en el aula. Cuadernos de Investigación Educativa. 11, 2 (sep. 2020), 55–76. DOI:https://doi.org/10.18861/cied.2020.11.2.2981.