ZAMBON FERRONATO, Natalia. Metáforas conceituais: uma visão das crenças de professores e estudantes sobre a aprendizagem do inglês como língua estrangeira. Cuadernos de Investigación Educativa, [S. l.], v. 13, n. 2, 2022. DOI: 10.18861/cied.2022.13.2.3176. Disponível em: https://revistas.ort.edu.uy/cuadernos-de-investigacion-educativa/article/view/3176. Acesso em: 4 jul. 2024.