CAROCCA P., Francisca; BERS, Marina U. Implementación de un currículo de programación en Uruguay: docentes frente al poder, la autonomía y las dinámicas del aula. Cuadernos de Investigación Educativa, [S. l.], v. 16, n. 2, 2025. DOI: 10.18861/cied.2025.16.2.4145. Disponível em: https://revistas.ort.edu.uy/cuadernos-de-investigacion-educativa/article/view/4145. Acesso em: 3 oct. 2025.