GARCÍA AGUIRRE, Lourdes. Escuchar las paredes del liceo: hermenéutica del graffiti. Cuadernos de Investigación Educativa, [S. l.], v. 2, n. 17, p. 27–57, 2018. DOI: 10.18861/cied.2010.2.17.2715. Disponível em: https://revistas.ort.edu.uy/cuadernos-de-investigacion-educativa/article/view/2715. Acesso em: 21 jun. 2024.