CAAMAÑO, Carmen. Evaluar para mejorar la enseñanza en la Universidad. Sentido didáctico y curricular de las evaluaciones. Cuadernos de Investigación Educativa, [S. l.], v. 2, n. 15, p. 91–114, 2018. DOI: 10.18861/cied.2008.2.15.2734. Disponível em: https://revistas.ort.edu.uy/cuadernos-de-investigacion-educativa/article/view/2734. Acesso em: 18 abr. 2024.