ZAMBON FERRONATO, N. Metáforas conceptuales: una visión de las creencias de los profesores y estudiantes sobre el aprendizaje del inglés como lengua extranjera. Cuadernos de Investigación Educativa, [S. l.], v. 13, n. 2, 2022. DOI: 10.18861/cied.2022.13.2.3176. Disponível em: https://revistas.ort.edu.uy/cuadernos-de-investigacion-educativa/article/view/3176. Acesso em: 15 abr. 2024.