QUESTA-TORTEROLO, Mariela; TEJERA TECHERA, Andrea; ZORRILLA DE SAN MARTÍN, Verónica. El videojuego en el aula: su inclusión como estrategia didáctica. Cuadernos de Investigación Educativa, [S. l.], v. 13, n. 2, 2022. DOI: 10.18861/cied.2022.13.2.3250. Disponível em: https://revistas.ort.edu.uy/cuadernos-de-investigacion-educativa/article/view/3250. Acesso em: 16 jun. 2024.