Núñez Soler, Nancy, y Mariela Lourdes González. (2020) 2020. «El Formato Aula-Taller En Primaria. Incidencia En La motivación Y Logros De Aprendizaje De Los Estudiantes». Cuadernos De Investigación Educativa 11 (2):133-55. https://doi.org/10.18861/cied.2020.11.2.2982.