Romo Sabugal, C., Tobón, S. . y Juárez-Hernández, L. G. (2020) «Diseño y validación de un instrumento para evaluar la práctica docente centrada en la metacognición en el aula», Cuadernos de Investigación Educativa, 11(2), pp. 55–76. doi: 10.18861/cied.2020.11.2.2981.