L. M. Mantilla-Falcón, D. P. Miranda Ramos, G. E. Ortega Zurita, y C. F. Meléndez-Tamayo, «Hibridación de modelos pedagógicos en la práctica docente en la educación superior en Ecuador. Caso Universidad Técnica de Ambato», Cuad. Investig. Educ., vol. 11, n.º 1, pp. 85–101, abr. 2020.