Villalonga Penna, María Micaela, e Constanza Padilla. “Ler Relacionando Múltiplas Vozes: Perspectivas E práticas De Leitura Em Psicologia”. Cuadernos De Investigación Educativa, vol. 12, nº 1, março de 2021, doi:10.18861/cied.2021.12.1.3070.