Belmar, M., J. Cornejo, P. Contreras, y C. Mellado. «Modelo Factorial De inclusión En Estudiantes De pedagogía». Cuadernos De Investigación Educativa, vol. 8, n.º 2, diciembre de 2017, pp. 49 -65, doi:10.18861/cied.2017.8.2.2684.