Notari Acheriteguy, Lucía. «La Incidencia De La Metodología Aprendizaje-Servicio En La apropiación Social Del Conocimiento En Escuelas De Contexto De Pobreza». Cuadernos De Investigación Educativa, vol. 2, n.º 17, febrero de 2018, pp. 59-80, doi:10.18861/cied.2010.2.17.2716.