Cardozo Gaibisso, Lourdes, et al. «La escolarización Interrumpida: Perspectivas pedagógicas De Educadores Que Trabajan Con Adolescentes bilingües Refugiados En El Programa RiseUp En Los Estados Unidos De América». Cuadernos De Investigación Educativa, vol. 9, n.º 2, diciembre de 2018, pp. 93-113, doi:10.18861/cied.2018.9.2.2856.