Villalonga Penna, M. M., y C. Padilla. «Leer Relacionando Múltiples Voces: Perspectivas Y prácticas Lectoras En Psicología». Cuadernos De Investigación Educativa, vol. 12, n.º 1, marzo de 2021, doi:10.18861/cied.2021.12.1.3070.