Núñez Soler, Nancy, y Mariela Lourdes González. «El Formato Aula-Taller En Primaria. Incidencia En La motivación Y Logros De Aprendizaje De Los Estudiantes». Cuadernos de Investigación Educativa 11, no. 2 (septiembre 7, 2020): 133–155. Accedido julio 21, 2024. https://revistas.ort.edu.uy/cuadernos-de-investigacion-educativa/article/view/2982.