Núñez Soler N, González ML. El formato Aula-Taller en primaria. Incidencia en la motivación y logros de aprendizaje de los estudiantes. Cuad. Investig. Educ. [Internet]. 25 de septiembre de 2020 [citado 22 de diciembre de 2024];11(2):133-55. Disponible en: https://revistas.ort.edu.uy/cuadernos-de-investigacion-educativa/article/view/2982