Mantilla-Falcón LM, Miranda Ramos DP, Ortega Zurita GE, Meléndez-Tamayo CF. Hibridación de modelos pedagógicos en la práctica docente en la educación superior en Ecuador. Caso Universidad Técnica de Ambato. Cuad. Investig. Educ. [Internet]. 14 de abril de 2020 [citado 19 de abril de 2024];11(1):85-101. Disponible en: https://revistas.ort.edu.uy/cuadernos-de-investigacion-educativa/article/view/2944