Um questionamento crítico da capacidade da arquitetura como agente de mudança
DOI:
https://doi.org/10.18861/ania.2024.14.2.3909Palavras-chave:
Epistemologia da arquitetura, ensino da arquitetura, pensamento críticoResumo
A abordagem deste trabalho é teórica e crítica. Através da análise de autores e conceitos chave, constrói-se uma reflexão sobre os sistemas complexos e a sua relação com a arquitetura. Além disso, considera-se a importância da consciência crítica e do pensamento complexo. Esta análise é complementada com questões sobre o papel do arquiteto e a formação em arquitetura na América Latina, procurando ligar a teoria e a prática num contexto situado. Propõe-se uma mudança de paradigma na teoria e na prática da arquitetura, orientada para uma consciência crítica e reflexiva que reconheça o seu papel transformador, procurando desenvolver uma abordagem teórica da arquitetura a partir da perspetiva da complexidade, integrando as dimensões antropológica, social e cultural a partir de uma perspetiva latino-americana.
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