Leer y escribir: asuntos disfrutables

Autores/as

  • Sylvia Doyenart
  • Gladys Pagano

DOI:

https://doi.org/10.18861/cied.1999.1.4.2800

Resumen

A fines del siglo XX, los niños son atraídos por diferentes medios de comunicación y avances tecnológicos; es difícil encontrar niños que elijan un libro en su tiempo de esparcimiento. Si rescatamos el comentario de docentes en particular y de la comunidad en general coinciden en que el niño de hoy no lee. La lectura se identifica con una actividad “por obligación”, poco gratificante.

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Publicado

2018-03-13

Cómo citar

Doyenart, S., & Pagano, G. (2018). Leer y escribir: asuntos disfrutables. Cuadernos De Investigación Educativa, 1(4), 45 - 54. https://doi.org/10.18861/cied.1999.1.4.2800