Proyecto educativo de centro: una alternativa real

Autores/as

  • Aída Torres
  • Guzmán Papa

DOI:

https://doi.org/10.18861/cied.1999.1.5.2795

Resumen

A partir de la década de los 80, en el marco de la Sociología de la Educación, emerge un nuevo paradigma, en el cual el centro educativo es considerado como el ámbito de apropiación y resignificación de las políticas educativas en general. En tal sentido la realización efectiva de un proyecto de cambio exige considerar: a) el centro educativo como organización singular, b) la participación de los actores involucrados y c) un estilo de gestión institucional. Teniendo en cuenta estas dimensiones nos hemos preguntado cuál puede ser el sentido de la gestión y organización educativas, y en qué medida contribuyen estas estructuras al desarrollo y promoción de la calidad en la educación.

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Publicado

2018-03-12

Cómo citar

Torres, A., & Papa, G. (2018). Proyecto educativo de centro: una alternativa real. Cuadernos De Investigación Educativa, 1(5), 43 - 51. https://doi.org/10.18861/cied.1999.1.5.2795