La historia desde la perspectiva de los alumnos del Bachillerato Diversificado

Autores/as

  • Cristina Benítez
  • Daniel Gonda
  • Claudia Pereira

DOI:

https://doi.org/10.18861/cied.1997.1.2.2811

Resumen

En las últimas décadas del siglo XX estamos asistiendo a una serie de acontecimientos de todo orden como, por ejemplo, los referidos al vertiginoso avance científico y tecnológico. Por otra parte, tenemos los que apuntan a la problemática humana, cada vez más compleja e inquietante que se vive a nivel mundial. ¿Porqué tanto avance científico y tecnológico no logra resolver la problemática humana y mejorar las condiciones de vida de la población? ¿Qué características deberá tener esa educación, para que sea de calidad y responda a los desafíos que se le plantean en el aquí y ahora, y no quede relegada en la dinámica del mundo actual?

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Citas

Kroksmark, T. (1987). «Fenómeno Grafisk Didaktik». Góteborgs, Acta Universitatis Gothoburgensis.

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Publicado

2018-03-14

Cómo citar

Benítez, C., Gonda, D., & Pereira, C. (2018). La historia desde la perspectiva de los alumnos del Bachillerato Diversificado. Cuadernos De Investigación Educativa, 1(2), 16 - 19. https://doi.org/10.18861/cied.1997.1.2.2811