Proyecto educativo de centro. Una alternativa real

Aida Torres Speranza, Guzmán Papa de la Rosa

Resumen

Los diagnósticos que se han realizado a nivel de nuestro sistema educativo señalan, como relevante, un centralismo administrativo y pedagógico junto con una estructura de financiamiento deficitaria. Estas evidencias que afectan, en mayor y menor medida, a muchos centros educativos en la actualidad (públicos o privados) provocan que los mismos no lleguen a constituirse en una identidad convocarte e integradora de su comunidad educativa.

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DOI: https://doi.org/10.18861/cied.1997.1.1.2814

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