Apresentação
DOI:
https://doi.org/10.18861/cied.2021.12.1.3079Resumo
A pandemia da COVID-19 criou enormes desafios tanto para estudantes como para professores, desde o ensino inicial ao superior. Em poucos dias foi necessário passar da presença educativa presencial para uma virtualidade total das aulas, o que levou ao desenvolvimento de práticas emergenciais. Os professores, professores e gestores fizeram todo o possível – e ainda mais – para conseguir dar continuidade aos processos de aprendizagem. Olhando para 2020, em 2021, enfrentamos inúmeras questões: Que competências e habilidades devem os alunos adquirir no contexto atual? Qual é o papel do professor? Qual é o papel da tecnologia? Quais são as políticas a promover para que aqueles que saíram das salas de aula em 2020 voltem a ingressar?
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- 2021-03-17 (2)
- 2021-03-17 (1)
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