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v. 11 n. 1 (2020)

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Janeiro - Junho

DOI: https://doi.org/10.18861/cied.2020.11.1

Publicado: 2020-04-14

Edição completa

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Apresentação

Apresentação

Denise Vaillant

13

Tópicos de pesquisa

Uma visão geral da segregação escolar por nível socioeconômico no Uruguai

F. Javier Murillo, Raquel Graña Oliver

15 - 35
Feedback: uma estratégia reflexiva sobre o processo de Aprendizagem em cursos renovados do Ensino Superior

José Garcés Bustamante, Pamela Labra Godoy, Laura Vega Guerrero

37 - 59
Ensino patrimonial e competências pedagógicas de pesquisa em estudantes de ensino tecnológico em Lima, Peru

Iván Ernesto Quijano Araníbar

61 - 83
Hibridação de modelos pedagógicos na prática docente no ensino superior no Equador. Caso Universidade Técnica de Ambato

Luis Marcelo Mantilla-Falcón, Darwin Patricio Miranda Ramos, Grace Elaine Ortega Zurita, Carlos Fernando Meléndez-Tamayo

85 - 101
Do divertimento à transformação: mudanças de convicções por meio da metodologia Lego® SeriousPlay®

Pablo Gutiérrez Rivera, Viviana Gómez Nocetti

103 - 133