Chamada de Trabalhos | Vol. 19 / N° 1
Informamos que está aberta a chamada para publicar artigos e/ou resenhas no Volume 19 / Nº 1 (janeiro-junho de 2024) de InMediaciones de la Comunicación, revista acadêmica arbitrada e indexada que publica desde 1998 a Universidad ORT Uruguay.
O objetivo está centrado na publicação de artigos e/ou resenhas originais e inéditos e na divulgação de entrevistas, ensaios e relatórios de pesquisas que ocorrem no campo da comunicação e disciplinas afins, com atenção especial aos processos de midiatização social e o estudo dos fenômenos midiáticos contemporâneos. O conteúdo é destinado a pesquisadores, professores, estudantes universitários de graduação e pós-graduação e pessoas com interesse em todas as áreas da comunicação. Os manuscritos são revisados, em primeira instância pelo Conselho Editorial e o Conselho Assessor – formado por especialistas de diversos países – e a equipe editora convidada de cada número. Posteriormente, são avaliados pelo sistema duplo-cego com a intervenção de árbitros externos.
A revista segue uma política de acesso aberto, recebe contribuições redigidas em espanhol, inglês e português e o autor não paga nenhum custo pelo processamento ou publicação dos manuscritos. InMediaciones de la Comunicación é publicada em formato digital com uma política editorial que se ajusta a padrões internacionais das revistas acadêmicas.
Já no seu começo, InMediaciones de la Comunicación assumiu o compromisso de promover a publicação aberta de manuscritos derivados de pesquisas de qualidade e impulsou a abordagem dos mais diversos temas e problemas que atravessam o campo da comunicação. Ao longo dos anos, tem tido a contribuição de pesquisadores e referências acadêmicas de reconhecida trajetória, que dão suas opiniões sobre os debates suscitados pela permanente renovação dos fenômenos da comunicação na América Hispânica e no mundo.
Fundamentos da convocatória
As tecnologias digitais e os processos de comunicação são um binômio que sempre deu o que falar. Um binômio que em nosso tempo exige seguir sendo pensado, buscando que a riqueza teórica das pesquisas em andamento e a análise crítica dos fenômenos concretos que atravessam nossa situação promovam uma compreensão mais ampla do mundo em que vivemos e dos desafios que temos pela frente. Este número de InMediaciones de la Comunicación se propõe a abrir a análise e a inter-relação – em sentido amplo – entre as diversas formas de tecnologias e processos de comunicação com o objetivo de contribuir com reflexões que sirvam para continuar pensando sobre sua complexidade.
Desde a pandemia desencadeada em 2020, a relação entre tecnologias digitais e processos de comunicação se intensificou, mudou e ficou presa em situações inéditas, nunca antes experimentadas. Assim, a relação entre o tecnológico e o comunicacional aumentou os debates e levou a uma reconsideração dos conceitos utilizados para pensar a realidade, as formas de construção do conhecimento e os efeitos das políticas de letramento digital nos mais diversos campos. Desta forma, certas "verdades" que pareciam fora de discussão foram novamente colocadas sob a "lupa" e foi levantada a necessidade de encontrar novas ferramentas – teóricas e metodológicas – para refletir sobre as tecnologias digitais e os processos de comunicação em uma situação historicamente atípica. A tecnologia acabou por atravessar o nosso quotidiano e fez com que os processos de comunicação adquirissem uma relevância vital, para além de expor e tornar visíveis os alcances, os limites e os desafios existentes em termos de acesso e utilização das tecnologias digitais – aquelas que “supostamente” davam resposta a todos os problemas. Vários imaginários construídos em relação às tecnologias digitais e processos de comunicação começaram a cair diante de uma realidade que "entrava" com todo o seu peso e projetou diferentes tipos de demandas dos diferentes atores e nas mais diversas esferas da vida social: educacional, social, política, cultural. Daí a necessidade de analisar, mais uma vez, numa perspectiva epistemológica relativista, o vínculo entre as tecnologias digitais e os processos de comunicação para reconhecer plenamente as práticas de uso, os diferentes tipos de apropriações, as implicações do que se passou e se desenrola com a vertigem do mundo contemporâneo.
Neste quadro geral, a convocatória convida à apresentação de trabalhos que analisem o nexo entre as tecnologias digitais e a comunicação numa perspectiva crítica, retomando a noção de poder, considerando a multiplicidade de aspetos que a atravessam e formulando questões que movam a reflexão sobre um vínculo sempre complexo. Que fatores atravessam e constituem a atual relação entre as tecnologias digitais e os processos comunicacionais contemporâneos? Quais são os critérios epistemológicos, teóricos e metodológicos que nos podem ajudar a repensar o lugar do tecnológico e do comunicacional nas diferentes áreas da vida social? Que ferramentas, que dados, que categorias de análise são necessárias para tornar inteligível sua complexidade? Que direitos e obrigações o capitalismo cognitivo nos impõe como usuários? Quais são as características particulares que essa relação adquire em nossa situação? Como se atravessam e constituem imaginários sobre as práticas de utilização das tecnologias digitais e construção do conhecimento? Como intervir no debate sobre os processos de letramento digital? Quais são os desafios teóricos, mas também políticos, que se abrem em relação a esta questão?
InMediaciones de la Comunicación convida a enviar manuscritos que sejam resultado de pesquisas, análises de casos e/ou sistematizações de experiências que abordem – em y da comunicação – as profundas preocupações e mutações da relação tecnologias digitais-processos comunicacionais na sociedade atual: a construção do conhecimento por meio do uso de tecnologias digitais; o acesso aos diferentes telas e respetivas condições de confidencialidade e privacidade; redes sociais digitais e a necessidade de “educar” sobre gestão de dados e opções de software; o acesso à informação digital como forma de participação política e construção da cidadania digital; o direito à informação como forma de inclusão social; as tecnologias digitais, os processos de comunicação e o papel da educação como recurso fundamental para a democratização; políticas públicas – ou sua ausência – para a letramento digital; as tensões e desafios em torno do acesso às fontes digitais de informação, os arquivos digitais e os recursos educacionais abertos, entre outros temas e problemas.
Eixos para apresentação de artigos
- Eixo 1: Construção do conhecimento
Construção do conhecimento através do uso das tecnologias: práticas de uso, não-uso, processos de apropriação das tecnologias digitais e impressas. Desafios epistemológicos, teóricos e metodológicos na relação tecnologia-comunicação: tensões e debates. Formas de compreensão do pensamento tecnológico e seu impacto em diferentes campos da comunicação e da educação. Formas de acesso, geração de conhecimento, divulgação e proteção da informação. Criação e avaliação de conhecimento "legitimado e verossímil" na cultura digital. Acesso e direito à informação. Inter-relações entre acesso, o uso e disponibilidade da informação. Capitalismo informacional, cognitivo e de plataforma. Definições, diálogos, desafios e experiências concretas.
- Eixo 2: Políticas Públicas e Alfabetização Digital
Pesquisa teórica, empírica e análise de casos sobre a concepção e implementação de políticas públicas para letramento digital compreendido a partir da construção da cidadania, inclusão e desenvolvimento tecnológico. Análise de casos e sistematização de experiências sobre a implementação das tecnologias digitais em processos de letramento digital em diferentes âmbitos institucionais (ONGs, organizações públicas e do setor privado). Impacto social, cultural e educacional nos processos de consumo que se dão a partir do uso de dispositivos que suportam a tecnologia digital. Liberdade de expressão, direito à comunicação, proteção de dados e direito humano à privacidade na era digital. Participação política, educação e letramento digital: reflexões teóricas e empíricas. Modulações da subjetividade na era digital. Panopticismo e resistência.
- Eixo 3: Arquivos digitais
Arquivos digitais de informação textual, visual, sonora e audiovisual: ações e experiências relacionadas com a concepção, construção e implementação de arquivos digitais que permitam a criação, circulação, produção, armazenamento e conservação do conhecimento, património e cultura. A proteção jurídica da propriedade intelectual comum. Produção colaborativa e paradigmas abertos. Software livre e código aberto. Conteúdos sob licenças abertas/livres (ex. Creative Commons, GPL). Hardware livre. Ciência aberta.
EDITORES CONVIDADOS: Dra. Soledad Ayala – Dra. Ana Marotias
Soledad Ayala. Doutora e graduada em Comunicação Social pela Universidade Nacional de Rosario (Argentina). Assessora pedagógica da Secretaria Acadêmica e membro do Sistema Institucional de Educação a Distância da Universidade Nacional de Rafaela (Argentina). Atua como professora de graduação e pós-graduação e pesquisadora na Universidade Nacional de Rafaela e na Universidade Nacional de Quilmes (Argentina). Pesquisadora do Centro de Altos Estudos de Tecnologia da Informação (CAETI) da Universidad Abierta Interamericana (Argentina). Membro do Centro de Pesquisas em Mediatização (CIM) da Universidade Nacional de Rosario. Foi bolsista de doutorado e pós-doutorado do Conselho Nacional de Investigações Científicas e Técnicas (Argentina) e do programa Erasmus Mundus da União Europeia, onde concluiu parte do seu doutorado na Faculdade de Artes da Universidade de Groningen (Holanda). É autora do livro El reinado del papel. Análisis de las prácticas universitarias desde la construcción social de la tecnología (UNQ Ediciones, 2020). É autora de capítulos de livros e publicações científicas em espanhol, inglês e português. Possui ampla experiência de trabalho com os setores público e privado em trabalhos interdisciplinares com profissionais de engenharia de sistemas, no projeto e montagem de laboratório de prova de conceito, consultoria para empresas de videogames, levantamento e análise de dados quantitativos e qualitativos para a Fundação Sede Zero e assessoria metodológica e de edição de texto. As suas principais áreas de investigação estão relacionadas com as práticas de utilização das tecnologias digitais e impressas (livros, materiais educativos, televisão e televisão digital), práticas de leitura e formas de construção do conhecimento, consumos culturais e a articulação entre processos de comunicação, educação e tecnologias do ponto de vista sociotecnológico.
Ana Marotias. Doutora em Ciências Sociais e graduada em Comunicação Social pela Universidade de Buenos Aires (Argentina). Mestre em Ciências Sociais com orientação em Educação, Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais – Sede Argentina. Coordenadora do Sistema Institucional de Educação a Distância da Universidade Nacional de Rafaela (Argentina). Professora de graduação e pesquisadora da Universidade Nacional de Rafaela e da Universidade de Buenos Aires. Completou estudos avançados na Universidade de São Paulo (Brasil). Tem uma vasta experiência trabalhando com os setores público e privado, fornecendo serviços de educação virtual, capacitação de funcionários e construção de recursos educacionais, como a Fundação Sadovsky, a Fundação Ceibal e a Universidade Nacional General Sarmiento (Argentina). Autora de vários capítulos de livros, artigos científicos e, atualmente, seu primeiro livro intitulado: La Educación a Distancia en la universidad pública argentina (1986-2016), resultado de sua pesquisa de doutorado, está no prelo. Suas principais áreas de pesquisa vinculam educação, universidade, inclusão, formação a distância e tecnologias digitais.
DATA FINAL PARA APRESENTAÇÃO DE ARTIGOS: 1 de julho de 2023
DATA DA PUBLICAÇÃO DO VOLUME: 1 de janeiro de 2024
Características que os artigos postulados devem apresentar:
https://revistas.ort.edu.uy/inmediaciones-de-la-comunicacion/about/submissions#authorGuidelines
E-mails de contato:
cossia@ort.edu.uy / inmediaciones@ort.edu.uy / lcossia@yahoo.com.ar /
Comitê Acadêmico
InMediaciones de la Comunicación
Universidad ORT Uruguay
