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v. 13 n. 2 (2022)

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Julio - Diciembre

DOI: https://doi.org/10.18861/cied.2022.13.2

Publicado: 2022-06-20

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Apresentação

Apresentação

Yael Ferreira

Tópicos de pesquisa

O videogame na sala de aula sua inclusão como estratégia didática

Mariela Questa-Torterolo, Andrea Tejera Techera, Verónica Zorrilla de San Martín
Uma revisão dos programas de observação da prática educativa

Macarena Verástegui Martínez, Jorge Úbeda Gómez, Jesús Manso Ayuso
Pesquisa formativa em comunidades de aprendizagem na formação inicial dos professores

Claudia Cabrera Borges, María Cristina Rebollo Kellenberger, Marcela Lilián Pérez Salatto
Percepções do pessoal dirigente sobre os fatores organizacionais associados à eficácia escolar

Alvaro Paolo León Soria, Alex Oswaldo Sánchez Huarcaya
A educação cidadã e o uso de estratégias didáticas baseadas nas TIC para promover o desenvolvimento de competências de cidadania digital nos alunos

Constanza María José Contreras Pardo, Angelica Vera Sagredo
Metáforas conceituais: uma visão das crenças de professores e estudantes sobre a aprendizagem do inglês como língua estrangeira

Natalia Zambon Ferronato
Autorregulação e estratégias de aprendizagem de estudantes universitários iniciantes e avançados

Cecilia Belletti, Denise Vaillant