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v. 14 n. 1 (2023)

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PUBLICAÇÃO CONTÍNUA
Janeiro - Junho

DOI: https://doi.org/10.18861/cied.2023.14.1

Publicado: 2022-12-12

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Apresentação

Apresentação

Denise Vaillant

Tópicos de pesquisa

A atitude dos alunos em relação à escola

Ona Valls, Albert Sánchez-Gelabert, Helena Troiano
Dimensões da aprendizagem colaborativa de professores em comunidades de aprendizagem profissional no Chile

Marcela Peña Ruz
A anedota como recurso na identificação de promotores de filiação educativa

Raúl Sebastián Uslenghi Silva, Claudia Cabrera Borges
Educação virtual durante a emergência de saúde avaliação dos ingressantes universitários de carreiras de engenharia

Jacqueline Elizabet Moreno, Analía Claudia Chiecher
Uma forma de melhorar a qualidade da educação: o papel do gestor escolar

Jin Chi, Agustin Porres, Eduardo Velez Bustillo
Nativos digitais? Percepção de habilidades em meninos e meninas de áreas rurais

Isabel Pavez
Andaime: quase meio século depois da sua criação

Gabriel Díaz Maggioli
Capacidades técnico-pedagógicas do corpo docente dos estabelecimentos do Ensino Secundário Profissional Técnico

Jaime Constenla Núñez, Pilar Jara Coatt, Angélica Vera Sagredo
O estereótipo antijudaico no ensino médio

Gustavo D. Perednik, Micaela Reich
Redes de aprendizado profissional do professor em contextos escolares chilenos

Luis Navarro Navarro, Samuel Pérez Norambuena
Produção narrativa no contexto de isolamento social por COVID-19 um estudo exploratório de interações criança-adulto mediadas por tecnologia

Ailín Paula Franco Accinelli, Cynthia Pamela Audisio, Eliana Gonzalez Lynn, María Laura Ramirez, María Ileana Ibañez, Macarena Sol Quiroga, Viviana Lewinsky, Celia Renata Rosemberg
Concepções e Práticas Acadêmicas de Leitura e Escrita em Estagiários de Investigação um Estudo de Caso no México

Jésica Franco